于近日召開的國務院常務會議決定，再取消一批職業資格許可和認定事項，持續降低就業創業門檻。此次取消的職業資格包括招標師、物業管理師、市場管理員、插花員等47項職業資格。下一步，我國還將公布實施國家職業資格目錄清單，清單外一律不得許可和認定職業資格。

客觀講，1994年我國開始推行的職業資格證書制度，要求在某些行業的勞動者持證上崗，既有利于倒逼勞動者不斷提升職業技能，也為用人單位合理用人提供了一定的參照。然而，隨著我國高等教育入學率的提高與勞動者職業技能的提升，過多過濫的職業資格認證，比如市場管理員、插花員等，無疑已成為勞動者特別是高校畢業生就業、創業的“攔路虎”。因此，國務院常務會議此次決定取消47項職業資格，是對職業資格認證的“強身健體”，也是構建科學的職業資格體系邁出的新一步。

“不是在考證，就是在考證的路上”,雖有調侃的意味，但的確是近些年來一部分大學生在校生活的真實寫照。一些學生疲于應對各種所謂的資格證考試，荒廢了學業，徒增經濟負擔，更成為創業創新的絆腳石。比如，市場管理員、插花員等這類職業，本身很普通，入職門檻不高,并不需要特別的專業知識，而是靠實際操作技能，完全不必要通過一紙證書來認定從業資質。這樣的崗位，原本是很多大學畢業生了解市場與社會的最好方式，可以成為創業、創新的第一站，如今卻往往被“一文不值”的職業資格傷得很深，其負面影響不言而喻。

國家職業資格證書制度，本身是一項好制度，為何在實施過程中出現新的問題，這固然與民眾的文化水平顯著提高有關，但是根在“利益”二字上：一方面，對有關部門來說，職業資格許可可謂是“權與利的雙豐收”，既能凸顯其權力存在感，又能收取大量的報考費、教材費等費用。倘若用人單位錄用無職業資格證書的勞動者，還可以對其進行罰款。另一方面，對一些培訓機構而言，職業資格考試培訓就是名副其實的“考試經濟”，精講班、沖刺班、串講班、押題班，看似為培訓做足了功課，實則是想從考生口袋里掏得更多的銀子。此外，一些職業院校對日常教學管理看得輕，對考證則看得重，統一要求畢業生擁有“雙證書”，甚至將“雙證率”作為辦學質量好壞的衡量指標。如此情形下，職業資格認證的清單越來越長，以至于到了失控的狀態。

過多過濫的職業資格認證廣受詬病，對其進行清理整頓已成為普遍呼聲。事實上，清理和規范職業資格活動一直在持續推進。特別是，在近兩年已分五批取消272項職業資格許可和認定事項基礎上，國務院此次又取消了招標師、插花員等47項職業資格。這些數據無不說明構建科學的職業資格體系永遠是一個動態過程。

當然，任何調整必將觸動利益，而觸動利益往往比觸動靈魂還難。因此，構建科學的職業資格體系不可能一蹴而就，注定要久久為功。這就要求，對相關法律法規進行補漏補強，以國家職業資格目錄清單的形式，徹底鏟除職業資格認證泛濫滋生的土壤，徹底斬斷職業資格背后的灰色利益鏈條。與此同時，對一些涉及公共安全、環境保護并有法律法規依據的職業資格許可項目，也不能簡單“保留了事”，而是要從培訓考試、證書發放與管理等方面，進一步整合規范。